«Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"»

Разработка урока литературного чтения во 2 классе

Седлова Светлана Михайловна, учитель исходных классов, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10 с углубленным исследованием отдельных предметов», город Нижнекамск, Республика Татарстан

Жанр – чувственно окрашенное стихотворение

Художественная задачка текста – привлечь внимание к «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» тому, что всем окружающим нужна духовная теплота

Тема урока – «Мечта о дружбе и духовной теплоте в стихотворении Ю.Мориц "Слониха, слонёнок и слон"»

Цели урока:

  1. Организовать введение в раздел "Притча – ересь, да в ней «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» намёк…", работу с новым произведением "Слониха, слонёнок и слон".

  2. Способствовать формированию типа правильной читательской деятельности

  3. Содействовать воспитанию дружественных, тёплых отношений.

^ Тип урока: урок работы с новым текстом.

Оборудование: мультимедиапроектор, презентация, картинки малышей, куколка.

Ход урока

I «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"». Организационный момент.

- Начинаем работу. Внимание на экран. Слайд 1

Детки, какую музыку вы на данный момент прослушали? - Мы прослушали колыбельную.

^ II. Проверка домашнего задания.

- Какие колыбельные песни вам известны? (Народные и авторские «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"»). Мальчишки организовали выставку рисунков на данную тему. А с девченками мы проведём игру "Дочки-матери". Представьте тёмную ночь, себя на месте собственной матери, у вас малая дочка. Какую колыбельную песню вы «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» ей споёте? Слайд 2. Самооценка.

^ III. Введение в раздел.

Слайд 3 - Как вы думаете, куда торопится Афанасий? ( Афанасий торопится открыть дверь.)

- Куда ведёт эта дверь? – Догадки учащихся

- А на данный момент откройте учебник на стр «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"». 53, прочитайте заглавие раздела. - Притча – ересь, да в ней намёк… Слайд 4

- Кто может продолжить эти строчки? Притча – ересь, да в ней намёк, хорошим молодцам – урок. Слайд 5

- Кто создатель этих строк? - Александр Сергеевич «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» Пушкин.

- Из какого произведения эти строчки? - "Притча о золотом петушке".

Что означает намёк? (подсказка)

- Как вы осознаете смысл этого предложения?

Как вы думаете, какие сказки мы будем читать в этом разделе? Как это можно «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» найти?

Откройте содержание (стр. 157). Прочитайте заглавия произведений, фамилии создателей. Сейчас легче ответить на этот вопрос? - ^ Это сказки о животных.

Их именуют анималистические сказки.

- Почему же, читая сказки о животных, человек должен что «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"»-то наматывать для себя на ус? (Догадки учащихся).

А так ли это, мы попробуем ответить после того, как прочитаем все произведения этого раздела.

^ IV. Работа над стихотворением Ю. Мориц "Слониха, слонёнок и слон «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"»…"

Слайд 6

1 . Работа с текстом до чтения

Прочитайте фамилию создателя и заглавие произведения, которое открывает этот раздел.

Слайд7. Юнна Мориц "Слониха, слонёнок и слон…"

- Вспомните, какие произведения Ю. Мориц вы читали? - "Попрыгать «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» – поиграть", "Ванечка – пастух", "Ворона", "Что над чем", "Дом гнома, гном – дома"…

- В чём особенность этих произведений? - В их ощущается любовь создателя к детям, животным, они весёлые и очень добрые.

У Юнны Мориц «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» есть собственный веб-сайт, на котором можно отыскать все ее произведения, иллюстрации, отзывы читателей.

^ 2. Работа с текстом во время чтения

а) Чтение стихотворения про себя.

- Ребята, о чём это стихотворение? - О том, как слоны путешествовали «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"».

- Какие картины вы для себя представляли? (Выражения деток).

б) Чтение стихотворения по строфам с комментами.

- Читаем первую строфу.

- Почему слон, слониха, слоненок уплыли на байдарке в море? - Им было «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» скучновато, они утомились стоять в зоопарке.

- Как смотрится байдарка? (лодочка) Представьте, как слоны дружно гребут. Покажите, как это у их выходит.

Подберите строки из стихотворения к данной иллюстрации. Слайд 8

- Читаем вторую строфу.

- Как вы «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» для себя представляете волны? - Мягенькие, лохматые.

- С кем сдружились слоны? С чего это началось? - С ухмылки.

- Скажите, а "детская ухмылка" – это какая? - Хорошая, открытая.

Подберите строки из стихотворения к этой иллюстрации. Слайд «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» 9

Прочитайте 3 строфу.

- Как вы осознаете выражение "глоток задушевности нужен"?- Это, означает, пообщаться сердечно, от всей души.

Подберите строки из стихотворения к этой картинке. Слайд 10

- Молодцы! Читаем 4 строфу.

- Как сложились дела «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» меж дельфинами и семьей слона? - Они сдружились.

- Из каких слов это видно? - Обожали, как братья.

- Что, означает, заключили в объятья? - Обняли на прощание.

- Когда люди прощаются, какие жесты они при всем этом делают?

- Они «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» обымают друг дружку, нажимают друг дружке руки.

«Подпишите» эту иллюстрацию. Слайд 11

^ V. Физкультминутка.

- А на данный момент давайте отдохнём.

Здравствуй, друг. (Здороваются за руки)
Как ты здесь? (Похлопывают друг дружку по плечу «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"»)
Где ты был? (Угрожают пальчиком)
Я скучал. (Складывают руки на груди крест накрест и склоняют голову)
Ты пришёл! (Расставляют руки в сторону, раскрывая свои объятия)

Отлично! (Обымают друг дружку)

- Вот «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» мы и подошли к последующей строфе.

- Что значит "в обнимку растаяли в дымке"?- Пропали в тумане, пропали.

- А что осталось на память дельфинам? На память остался снимок.

Подберите подпись к картинке. Слайд 12

Читаем последующую «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» строфу.

- Почему слоны возвратились? - Наверняка, поэтому, что тут их дом, у их тут остались дети. Да , кстати, байдарка причалила к речному вокзалу в городке Химки, который находится неподалеку от Москвы.

- Что привезли с «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» собой слоны? - Они привезли с собой подарки

- А вы любите получать подарки? А что любите больше - получать либо даровать? (Когда вы повзрослеете, то поймете, что даровать подарки приятнее вдвойне. Ведь таким «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» макаром вы сможете доставить удовлетворенность близким вам людям).

Какие строки соответствуют этой картинке. Слайд 13

Кто из вас вожделеет прочесть последующую строфу?

- Кто таковой слоновод? Уточнить значение этого слова поможет задание в «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» рабочей тетради на с. 39, задание 2.(Выделить корешки в словах). Слайд 14

- Человек, который ухаживает за слонами.

- Почему слонов встречал "слоновод известный", да еще устроил им праздничек? - ^ Наверняка, поэтому, что их обожали и заскучали по ним.

Подберите «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» строки из текста. Слайд 15

Последующие две строфы объединим в одну.

- По кому и по чему скучают слоны? - ^ Возможно, они скучают по дельфинам и по капусте.

- А где они могут испытать «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» морскую капусту? - Наверняка, только во сне.

- Вот мы подошли к последней строфе стихотворения.

^ 3. Работа с текстом после чтения.

Когда вы читали стихотворение, чьё присутствие вы ещё чувствовали? - Ощущается присутствие создателя.

Из какой «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» строки в каждой строфе это видно?

- Попытайтесь прочесть последние строки каждой строфы с тем чувством, которое создатель постарался вложить в их. Что можно сказать об создателе? - Он тоже грезит отправиться в путешествие вкупе со «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» слонами, повстречать увлекательных друзей.

- О чем это стихотворение? (Задание 3.) Слайд 16

Найдите доказательство собственного ответа в последней строфе.

- "…и нам напевают ( слониха, слониха, слоненок и слон) Да-да! О мечте «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"»! О мечте!"

- Да, о мечте. Это радостная хорошая фантазия-мечта о дружбе, о реальных друзьях, о доброте и духовном тепле. Так может фантазировать ребенок и взрослый, который не запамятовал, что он был ребенком «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"».

^ 4. Выразительное чтение стихотворения. (Ставятся оценки.)

VI. Прослушивание в грамзаписи песни "Слониха, слонёнок и слон" в выполнении дуэта Никитиных. Слайд 17

- Татьяна и Сергей Никитины на слова Юнны Мориц сочинили музыку, и у их «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» вышла очень увлекательная и весёлая песенка. На данный момент мы её с вами прослушаем. Сможете даже подпевать. Слайд 18

^ VII. Результат урока.

Слайд 19 - Детки, почему это стихотворение начинает, открывает раздел" Сказка-ложь, да в «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"» ней намёк"? - Так как стихотворение похоже на сказку, его герои-животные. Люди тоже бывают одиноки, им тоже "глоток задушевности нужен".

- Да, детки, мы прочли о слонах, а задумались о людях «Мечта о дружбе и душевной теплоте в стихотворении Ю. Мориц \"Слониха, слонёнок и слон\"».

(Выставляются отметки за работу на уроке.)

VIII. Домашнее задание.

- Детки, поглядите на иллюстрацию на стр.55. О чем грезит Афанасий?

Он предлагает вам выучить назубок английскую народную песенку" Кораблик" и сочинить к ней свою музыку.

med-i-ee-splavibronzitermicheskayaobrabotkaprimenenie.html
med-mozhno-zamanit-travoj-stiviej-1-stolovaya-lozhka-na-1l-vodi.html
med-teoreticheskaya-chast.html